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举个实例,我家日常是怎么跟孩子启蒙式对话的 小孩启蒙图片

书上有什么,就信什么吗?

我的小小办公室里堆了很多书,是全国各地的出版社给我们寄过来、供我们选择的样书,这些书大部分是不团的,我就把它们一一码好,整整齐齐叠在书架上。

有时候,毛豆放学后会来我的办公室。如果作业不多,他写完作业会好奇地从书架上抽出他感兴趣的书,坐在小沙发上看一会儿。

一般情况下,我不会管他,会自顾自的工作,和小助理讨论工作。

毛豆拿什么书看,我也不会干涉。他慢慢变大了,对书有自己的偏好的和选择,只要他能学会自己思考,我不会人为干预他周围的环境。

有一天,毛豆拿了一本世界历史的科普书,坐在那里看了半个多小时。

我瞥了一眼,呦,居然是1929年美国大萧条的历史,我暗暗发笑,不知道毛豆是否能看得懂。

回家的路上,他对我说:“妈妈,你知道吗? 美国的资本家太坏了,他们把牛奶全部倒掉了,也不给穷人喝。”

我愕然,据我初中读历史书,二十年已经过去了,却还是熟悉的配方,熟悉的味道。

我说:“是你看的那本世界历史书里的?”

他点头:“是啊!”

我说:“往回走!”

毛豆:“去哪?”

我:“回去拿那本书,看看那本书是怎么说的。”

拿到那本书,我的气简直不打一处来。

我是八零后,我的初中、高中历史课本中,也和毛豆的说法类似,教材中说:

在1929年经济大萧条时期,美国牛奶商为了维持暴利,把牛奶倒掉海里,也不分给穷人喝。太可恨、太冷酷、太惨无人道了!

一直到今天,这种说法还写进给小孩子的历史科普中。

坑爹啊!

说实话,一直以来在毛豆的教育中,我很多事情都可以欣然愉快的接受。

我可以接受他总是粗心而扣分,考不到100分;

可以接受他成绩不名列前茅;

可以接受他的字写得没有同学好看;

也完全可以接受他就是个普普通通不出挑的孩子;

至于他得了多少小红花,老师是否认为他是个乖孩子;我更是丝毫不会在意。

但是,如果他没有独立思考的能力,随书接受现成答案而不假思索,或是人云亦云没有丝毫怀疑过,这是我根本无法接受的。

所以我一听他毫不犹豫地复述书上那个结论,我才来了气,二话不说拽他回办公室,拿出那本书对照。

我之前在《 四千字,说说我家为什么制定这样的时间表,为什么鸡娃但不焦虑 》中说过,我培养毛豆所参照的时间颗粒度很粗的,那不是仅到高考而已,甚至不是到他求职就业。

我对毛豆的教育目标的思考,是持续他一生,乃至到他孩子的一生的。

拉长到这么长时间来看,独立思考的能力、以及找证据、合理怀疑的能力,将——

远比学习成绩、考多少分、是否比别人名次靠前等鸡毛蒜皮的小事,重要一百倍。

我忍不了了,我要发威了!

我得一步步、手把手,教会孩子什么叫独立思考。

牛奶,宁可倒了,为什么不卖给别人呢?

首先,我要毛豆知道, 真实世界和他们小学生枯燥的考卷截然不同。

小学生的卷子,选择题只有几个选项,只能从中选择。

小学生的主观题,也基本上只有两种结果:老师的对勾或是打叉。

但 真实世界一定会有第三种选择。

当别人对你说一个结论时,你不妨问问他:“还有其他选择吗?是不是非这样不可?”

我对毛豆说:“书上怎么说的来的?”

毛豆说:“说,牛奶商为了赚取暴利,宁可把牛奶倒掉,也不给穷人喝。”

我说:“不对呀,你想想,牛奶商在倒牛奶和把牛奶卖高价之间,有第三种选择的。”

“他为什么不便宜点把牛奶卖掉呢?这样至少还能拿回来一点钱,完全不用把牛奶倒了啊。”

“呀,你说的对啊!”毛豆立刻心生怀疑,他觉得奶农“坏、冷酷无情”这件事 ,是站不住脚的。

这就是“独立思考”的方法之一:

当你开始怀疑一件事情的时候,要去寻找更多的信息,借由这个信息去判断。

说着说着,我们到家了。我告诉阿姨做什么菜,然后拿来电脑,现场给毛豆搜索:

我说:“刚才的课本里说的是外国人倒奶,不如我们来搜一下中国人倒牛奶的新闻,也许你就知道啦!”

我打开网页,搜索到“奶农”、“倒奶”等新闻。

一下子就出来这么一段新闻。这则材料就权当是毛豆的阅读练习材料了。

这则新闻的标题是:

镇江奶农把数万斤牛奶倒进荒地 称这样做最省钱

我看得比较快,先看完了整篇材料,突然发现,文章最后面一些键盘侠的评论,最能代表那些“不会独立思考”的人的心声——

比如——

“既然能倒奶,为啥不送给山区孩子呢?”

“无良奶农,宁可倒掉也不送人,浪费是会造孽的!”

“遭报应了吧,让你们掺水掺添加剂!”

“骗人的吧,哪怕卖一毛钱一斤,也比倒了强啊。”

我对毛豆说:“看,这就是没有独立思考能力的人的结论。然而,真相是怎么样的呢?让我们来一起看看吧。”

这文章还是很难的,我只好打印出来,给毛豆读。

倒牛奶时,孟庆德一直在抖。

当时,孟庆德还不知道,这仅仅是开始。

“这确实是最省钱的办法了”

和记者说话间,孟凡森又倾倒了一桶牛奶。经过20多天的倒奶,他已经有些麻木了,但当白色的牛奶被倾倒进灰黄色的土地时,他的手臂还是抖了起来,牛奶从广口的铁皮桶里流出,泛着沫,打着旋在土地里肆意流淌,几百斤牛奶能轻易覆盖一大片冬季干硬的土地,当它们渗进土壤后,这一大片土地会呈现出一大块丑陋的白色,活像得了白癜风。

20多天过去,孟家已经倒掉了数万斤牛奶,一小部分被他们倒进了小牛的食槽,大部分被倒进了荒地、河流和水沟,另一部分,他们送给了附近一户养猪者,当然是免费的。

孟庆德愁坏了,他与另外一名养牛者李金根一起四处寻找着办法,却丝毫没有进展。他们找到了当地的农委,甚至找了一位丹阳市的副市长,但对方给出的承诺是,与康力公司商量商量。

突如其来的变故,让孟家手忙脚乱,他们也顾不得接收外界信息了。在去年12月15日之前,孟家接收外界信息的主要途径是电视机,一家人会围坐在电视机前看看新闻联播,看看电视剧。孟家人也有手机,但都是老旧的非智能手机,只能用来打电话。偶尔,孟凡森和妹夫会到镇上的网吧去上网,偶尔也会看看中国奶业的相关新闻。

出事后,来自外界的信息就更少了,他们不知道,元旦前后,中国许多地方都发生了倒奶事件,有网友将之与政治书上的“外国经济危机”联系在一起。

打开微博,能够找到孟家的新闻,在这条新闻的下面,网友的回帖让孟凡森心寒。

看到如刀子一样的言语,孟凡森消沉了好久,“牛奶不能不挤,因为如果不挤的话,奶牛会生病,挤出来的牛奶不好保存,要送的话,我们人手又不够,而且新鲜牛奶不能直接喝,得加工过才行,我们也不想倒掉,但这确实是最省钱的办法了。”

看完整篇文章,我对毛豆说:“你能总结出什么?”

毛豆说:“意思就是,挤出来的鲜奶不比吃的薯片、零食,可以长期存放,牛奶不挤的话,奶牛的咪咪就会涨的痛,就会生病,而且,奶农还要买药给奶牛吃。”

我说:“对啊,机器可以说停就停,但奶牛的奶可不是说停就停啊!”

“而且,挤出来的牛奶是高蛋白的东西,就会发臭,倒在哪里,谁都不会高兴。送人吗?运输奶需要带冰箱的车,运费很贵,比牛奶还贵。 ”

毛豆说:“原来是这样,所以…… 倒奶并不是因为奶农贪婪小气,也不是舍不得给穷人喝,而是因为不得不倒啊!”

我说:“是啊,奶农也迫不得已啊!他们的孩子也要吃饭、上学,都是要养家糊口的人。”

思维方式:进一步想——

紧接着,毛豆 提出了一个特别好的问题:

“那之前,为什么奶农不把牛奶全倒了?发生了什么变化?让奶农开始倒牛奶了?”

我瞬间想起一件事情——

在毛豆还很小的时候,有一次和他一起逛超市,他看着柜子上他最爱吃的山楂片,对我说:“妈妈,山楂片是哪里来的?”

现在的孩子离自然很远了,如果不是家长主动说起,孩子们不会知道山楂是从树上摘下来,经过工厂的加工,再运到超市的。

我想起一个笑话:有人问地主家的傻儿子,大米是哪里来的?地主家的傻儿子盯着米缸盯了半天,恍然大悟:原来米是从米缸里来的!

我不想让毛豆做这种对自然、社会甚至商业一无所知的人, 我想早点教给毛豆商业与社会运转的规律,我觉得这是素质教育的一部分。

我拍拍胸脯,呼出一口气,想,幸亏老娘当时研究过中国上市乳企公司,这个问题可难不倒我。

我对毛豆说:“是这样的。你知道我们从超市里买的牛奶,从哪里来的吗?”

毛豆:“当然知道,是从母牛身上挤出来的呗。”

我:“确切地说,是奶农从母牛身上挤出来,然后,像蒙牛啊、伊利啊、光明啊,这种乳制品公司再从奶农这里来收牛奶。就跟山楂的生产差不多的。”

毛豆:“那现在,为什么奶农要倒奶了呢?”

我说:“因为,突然,很多企业不再来收奶了。他们不再需要从奶农这里来收奶了。”

毛豆:“为什么?”

这部分我认真研究过,从2014年起,一件影响力如核弹般巨大的事情发生了,中国奶农们的命运被彻底改变了。

那就是,新西兰、澳洲等的奶粉原粉,成本降到了非常低的地步,要比中国奶牛的牛奶便宜很多很多。

资本总要牟利的,在商言商也没错。伊利、光明、蒙牛等乳企开始大量进口国外的原粉,再制成牛奶。但造成的结果就是,2014年开始,大部分中国奶农们亏得一塌糊涂。

所以 奶农倒奶,并不是由于贪婪想买高价,而是由于没人收,做小生意赔了本。

我组织了一下语言,想想应该怎么说。

我说:“简单地说,就是有人卖的牛奶,比那些奶农卖的价格,还便宜一大半。我们举个例子,校门口有两家冰淇淋,口味都一样好吃,一个卖5元,一个卖2元,你会去买谁的?”

毛豆沉默了一会儿,说:“我会去买2元的。”

我摊摊手:“对呀!所以,现在没有人买奶农的牛奶了。”

毛豆现在恍然大悟,经过我的启发和他的领悟, 他终于得出了一个和书本上截然不同的结论:

原来,奶农绝对不是贪婪和冷酷的化身,他们也不是为了攫取暴利,而是,他们也是和你我一样的普通老百姓,在商业大趋势下,只能做出不由自身的选择。

这完全颠覆了书上的结论。

我问他:“现在,你还觉得书上的东西,全都是正确的吗?”

毛豆坚决的摇摇头:“以后,书上的每一句话,我都要去认真想!”

我乐了:“每一句话倒也不至于,但是,一些结论性的东西,你可以不要轻易去信。”

我蛮以为独立思考的过程已经教完了,毛豆也有对商业基本知识的了解了。

没想到,他又来问我:“妈妈,那么,那些可怜的奶农怎么办?没有人买他们的牛奶了,他们多可怜。”

我笑着说:“是这样的。后来呢,一些专门的养牛场就把奶农的牛都收走了,所以,你看,现在超市上的牛奶,大部分就从这些大养牛场出厂了。而这些奶农们,卖掉奶牛后,就做别的职业了呗。”

虽然是短短一句话,可是 商业趋势改变给千千万万个普通人带来的命运深刻影响的唏嘘感,全在里面了。

当然,毛豆没听出来,这里也不强求。

我再帮毛豆总结一下:

1. 首先,不要书上写什么,就信什么。

2. 学会自己搜集信息、找到和现实的矛盾之处。

3.如果你打破砂锅问到底,在网上一点点找信息的话,你可能会发现一个自己以前没有思考的世界和原因。

4. 你要经常意识到,你听到的、看到的、直观想到的,可能不是真相。你只要往前多问一个问题,就会发现这个推断是站不住脚的。

这就是平时我家里, 和孩子的对话。

也许你会怀疑地说:“孩子能听懂吗?”

我要说:“真的会,只要你经常说,从小事上启发他。 对孩子不要总说小孩子的话,多说大人的话,一开始他听不懂,但慢慢他的理解能力真的会急剧提高,想的问题也比别人更深一些。 ”

好了,希望我家的对话例子,能给大家启发吧!

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