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校长来了丨专访中音鼎石音乐教学总监刘莺歌 音乐教育

教育全球化的到来,国际教育合作、互动逐渐增强,具备世界共性的教育样式在国内普及推广,教育的深度与维度逐渐增加。随着中国加速走近世界舞台中心,国际教育需求的日趋旺盛,一些具备国际视野、国际竞争力的创新型人才培养也越来越受到社会的重视。本次《校长来了》系列采访,邀请到中音鼎石音乐教学总监刘莺歌,就国际教育未来发展发表自己的观点。

刘莺歌,中音鼎石音乐教学总监、音乐会表演指导课程教师、旅美女高音歌唱家。

培养有智慧 有魅力的多元青年艺术家

中音鼎石坐落于北京的中心地带,以“在兼容并蓄的教育理念下,培养有智慧、有魅力的多元青年艺术家”为使命,致力于“成为一所联结世界舞台与梦想的专业音乐学府”。学校以专业的古典音乐和现代音乐教育为主线,结合系统的学术课程学习,为学生打下全面、专业的音乐与学术基础,成就他们的多元未来。

中音鼎石设置了预科项目(面向7-9年级)以及10、11、12年级,分为古典音乐与现代音乐两个方向。古典音乐方向开设了器乐、声乐、作曲、指挥共4类专业课程;现代音乐方向开设了音乐剧、流行演唱、现代器乐演奏、电子音乐制作、歌曲写作、电影配乐等专业课程。

丰富的校内外活动是中音鼎石的一大特色,学校每年都会举办蜂鸟音乐奖、音乐会、音乐剧演出、大师课、学术讲座、公益演出、戏剧节、英文演讲比赛、海外访校、户外课堂等丰富多彩的活动。

中音鼎石与美国巴德学院、克利夫兰音乐学院、伯克利音乐学院、旧金山音乐学院、曼哈顿音乐学院等多所世界顶级音乐学院学院建立了长期交流合作。学校每年都会迎来多所大学招生官及教授到访,开展招生宣讲及现场面试。高校提供的多种奖学金政策也将助力学生的升学申请。

截至目前,中音鼎石已经培养了八届近百位毕业生,他们的足迹遍布全球众多高等音乐学府,包括美国茱莉亚音乐学院、曼哈顿音乐学院、伊斯曼音乐学院、新英格兰音乐学院、巴德学院、伯克利音乐学院、辛辛那提大学、英国皇家音乐学院等。

重视学生的学业和发展规划

刘莺歌表示,新冠肺炎疫情对老师和学生都带来了很大的影响,尤其是对于音乐专业的学习来说。学校由原来的面对面教学,转变为了线上线下混合式学习,这对于老师的表达能力和学生的理解能力提出了更高的要求,同时也需要学生拥有更高的自律性来保证足够的练习时间。

“如果说疫情是一次‘危机’,那我想把对它的理解定义为‘危险+机会’。对于音乐专业的学生来说,我们不妨看到这场疫情所带来的新的机会:有的学生的确因为疫情调整了留学计划,于是学校专门开设了第二外语课程,帮助学生顺利完成欧洲一些音乐学院的申请;还有的学生决定暂时不出国了,那么符合高考条件的学生也可以参加国内的艺考,因为中音鼎石一直非常重视学生的学术课程学习,所以他们参加国内艺术类高考也是有一定优势的。”刘莺歌说:“因为中音鼎石一直对于学生的学业和发展规划是非常重视的,所以面对疫情,学校也能很快作出应对和调整。”

音乐和学术学习相结合 成为高雅、多元、有内涵的音乐人才

刘莺歌表示“虽然中音鼎石的大部分毕业生都会到国外读大学,但是我们认为,中国教育重视基础训练,西方教育强调个性和创新,要成为一名成功的音乐家,这两方面缺一不可。因此中音鼎石一直秉承兼容并蓄的教育理念。”

“我们希望中音鼎石的学生能够把对音乐的兴趣和学术学习相结合,成为高雅、多元、有内涵的音乐人才,他们的专业技巧应当是同行业中的佼佼者,他们的知识储备、个人修养,也应当是值得被人称赞的。这样学生的发展也将不仅仅是音乐这一条路,他们未来就能拥有更大的舞台”刘莺歌说。

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